Godziny dostępności pracowników w roku szkolnym 2023/2024

1. Baraniak Barbara psycholog, doradca zawodowy – środa 14-15
2. Bochniak Magdalena psycholog, logopeda – piątek 10-11
3. Cicha Natalia pedagog – środa 15:30-16, piątek 10:30-11
4. Ciechowska-Kowalczyk Małgorzata pedagog, logopeda – poniedziałek 13-14
5. Dudkowiak Monika pedagog, logopeda – czwartek 13-14
6. Kaźmierczak Izabela pedagog – środa 13-14
7. Kołodziej-Żukrowska Anna pedagog, logopeda – poniedziałek 13-14
8. Kozłowska Joanna psycholog – czwartek 11-12
9. Kuświk Beata psycholog, logopeda – poniedziałek 16-17
10. Lenczewska Iwona pedagog – wtorek 13-14
11. Miszkin Violetta pedagog, logopeda – poniedziałek 13-14
12. Młoczyńska-Suchorzewska Hanna pedagog – czwartek 13-14
13. Miszkin-Kukułka Martyna psycholog – piątek 11-12
14. Nowak Danuta psycholog, doradca zawodowy – wtorek 14-15
15. Olszewska Martyna pedagog – wtorek 14-15
16. Skrzypczak-Piotrowska Renata pedagog, doradca zawodowy – piątek 12-13
17. Rowińska-Pietrakowska Marta pedagog, logopeda – poniedziałek 11-12
18. Wabińska Marta pedagog, doradca zawodowy – czwartek 13-14
19. Wardeńska Katarzyna pedagog, logopeda – piątek 10-11

Szczegóły

Opublikowano: 11 wrzesień 2023

Odsłony: 189

Warsztaty

Zapraszamy na warsztaty

"Wybrane techniki terapeutyczne w pracy z dziećmi z mutyzmem wybiórczym"

• Warsztaty odbędą się w poniedziałek 28.11.2022r. w godz. 16⁰⁰-18⁰⁰ w Szkole Podstawowej w Świecy.
• Adresowane są do rodziców oraz nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi z mutyzmem wybiórczym.
• Zapisy ( do czwartku 24.11.2022r.) prowadzą: 
  mgr Marta Rowińska–Pietrakowska pedagog-terapeuta, logopeda, mgr Danuta Nowak-psycholog

tel. ( 62) 736 51 39
mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Szczegóły

Opublikowano: 22 listopad 2022

Odsłony: 540

Jak dbać o relacje?

Relacje z dzieckiem są bardzo ważne w kontekście całego życia, nie tylko dziecka, ale też rodzica i całej rodziny. Często okazuje się, że ich budowanie nie jest proste. Nie zbudujemy wartościowej relacji z dzieckiem na strachu, narzucaniu swojego zdania, wymaganiu bezwzględnego posłuszeństwa. W relacjach z dzieckiem powinniśmy skupić się na dialogu, zrozumieniu, wsparciu i wzajemnym poszanowaniu granic i potrzeb.

Badania pokazują, że dzieci, które wykształcają bezpieczną więź z opiekunami są szczęśliwsze, pewniejsze siebie, mają większe poczucie sprawczości i zadowolenie z życia. Bezpieczna więź powstaje, kiedy opiekunowie w sposób adekwatny i spójny odpowiadają na potrzeby dziecka. Jak więc to robić? Na co zwrócić uwagę?

1. Bezpieczeństwo: rozumiane jako ochrona przed zagrożeniami z zewnątrz ale też bycie dla dziecka osobą „bezpieczną”, która nie stanowi fizycznego i emocjonalnego zagrożenia. Stwórz w domu atmosferę, w której dzieci będą czuły się bezpiecznie. Ustal jasne zasady i przewidywalne konsekwencje. Nie reaguj gwałtownie, w sytuacjach trudnych daj sobie czas na ochłonięcie. Nie używaj krzyku ani przemocy!
2. Dostrzeganie: dostrajanie się do samopoczucia i potrzeb dziecka, również do ich emocjonalności i uczuciowości oraz adekwatne reagowanie. Poświęć czas na poznanie swoich dzieci, staraj się zrozumieć, nie oceniaj pochopnie. Stwórz w domu przestrzeń do szczerej rozmowy, zwierzania się, spędzajcie wspólnie czas na przyjemnych aktywnościach. Niech rozmowa nie ogranicza się jedynie do pytania „Jak było w szkole” rzuconego gdzieś w biegu.
3. Ukojenie: W sytuacjach dla dziecka trudnych emocjonalnie, problemach życiowych. Ważne, żeby dziecko wiedziało, że z każdą trudnością może zwrócić się do rodzica, nie zostanie odrzucone a jego uczucia zbagatelizowane. Czasem wystarczy sama obecność i przytulenie, czasem pomoże wspólne spędzenie czasu, ulubiona muzyka lub film. Ważne by rodzic był emocjonalnie dostępny w sytuacji, kiedy dziecko tego potrzebuje i towarzyszył w przeżywaniu bólu czy smutku.
4. Poczucie wewnętrznej pewności: stańmy się dla dziecka bezpieczną bazą, do której może się udać gdy tego potrzebuje. Dajmy mu pewność, że jest dla nas ważne i kochane. Nie bójmy się okazywać uczuć. I pamiętajmy, że kiedy coś pójdzie nie tak zawsze możemy powiedzieć „przepraszam” i przyznać się do błędu.

Opracowała Martyna Miszkin- Kukułka – psycholog PPP
Źródło: „Potęga obecności”, D.J. Siegel, T.P. Bryson, wyd. Mamania 2020

Szczegóły

Opublikowano: 01 marzec 2023

Odsłony: 415

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Szczegóły

Opublikowano: 19 październik 2022

Odsłony: 686