Światowy Dzień Słuchu 2026 – 3 marca
Światowy Dzień Słuchu 2026 – 3 marca
Od społeczności do sal lekcyjnych: opieka słuchowa dla wszystkich dzieci
Działaj teraz, aby żadne dziecko nie zostało pominięte z powodu problemów z uszami lub słuchem
Na całym świecie 90 milionów dzieci i nastolatków cierpi na niedosłuch, z których wielu nie ma leczenia ani diagnozy. Proste inicjatywy w zakresie zdrowia publicznego mogą zapobiec lub wyleczyć większość przypadków niedosłuchu u dzieci.
Na całym świecie dzieci w wieku szkolnym z niedosłuchem często pozostają niezdiagnozowane i pozbawione dostępu do niezbędnych usług (World Report on Hearing, 2021). Utrata słuchu dotyka około 90 milionów dzieci i nastolatków w wieku 5-19 lat we wszystkich częściach świata. Jednak często pozostaje ona niewykryta, zwłaszcza w środowiskach o niskich dochodach.
Częste, możliwe do zapobiegania i leczenia przyczyny utraty słuchu – takie jak wysiękowe zapalenie ucha środkowego (OME), przewlekłe ropne zapalenie ucha środkowego (CSOM) oraz zalegająca woskowina – nadal występują powszechnie u dzieci. Utrata słuchu czasami zaczyna się niepostrzeżenie, ale z czasem postępuje i pogłębia się.
Jeśli problem ten nie zostanie rozwiązany, nie tylko negatywnie wpływa na zdolność dziecka do słyszenia, ale także znacząco zaburza mowę, język, rozwój poznawczy i społeczny, co zwykle prowadzi do gorszych wyników w nauce, zmniejszonych perspektyw zatrudnienia i długotrwałych niedogodności ekonomicznych.
Światowy Dzień Słuchu (3 marca 2026 r.) podkreśla, że należy podjąć pilne działania, aby zapewnić każdemu dziecku możliwość uczenia się, słyszenia i osiągania sukcesów.
Temat tegorocznej edycji, „Od społeczności do klas: opieka słuchowa dla wszystkich dzieci”, koncentruje się na dwóch kluczowych priorytetach:
Kampania skupia się na dwóch nakazach:
- Zapobieganie możliwej do uniknięcia utracie słuchu u dzieci
- Zapewnienie wczesnej identyfikacji i opieki nad dziećmi z problemami ucha lub słuchu
Społeczności i sale lekcyjne to naturalne punkty kontaktu z dziećmi, rodzicami i nauczycielami. Integrując opiekę słuchową z programami zdrowotnymi w szkołach i programami zdrowia dzieci, możemy pomóc dzieciom słyszeć, uczyć się i odnosić sukcesy.
Jakie cele stawia sobie kampania?
- Promowanie rutynowych badań słuchu jako części szkolnych programów
- Zachęcanie do współpracy międzysektorowej w zakresie opieki podstawowej, edukacji, zdrowia uszu i zdrowia noworodków.
- Poprawa wczesnego wykrywania, leczenia i kierowania pacjentów na badania poprzez inicjatywy społeczne i edukacyjne.
Serdeczne pozdrowienia,
Program WHO w zakresie opieki nad uszami i słuchem
#opiekasłuchowa #światowydzieńsłuchu
- Szczegóły
- Odsłony: 26
Warsztaty
Zapraszamy na warsztaty
"Wsparcie dziecka z mutyzmem wybiórczym w domu i w szkole/przedszkolu"
Termin: wtorek 04.11.2025r. , godz. 16:30 – 18:30
Miejsce: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ostrowie Wielkopolskim, ul. Armii Krajowej 2, sala B17 I piętro
Prowadzące: Elżbieta Szczepaniak Przedszkole nr 1 Ostrów Wlkp. , nauczyciel Marta Rowińska-Pietrakowska PP-P, logopeda, pedagog-terapeuta Danuta Nowak PP-P, psycholog
Zgłoszenia prosimy kierować na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. wpisując w temacie - mutyzm wybiórczy warsztaty.
Ilość miejsc ograniczona.
Ważne jest, by w warsztatach uczestniczyli jednocześnie rodzice i nauczyciele, którzy będą koordynatorami pracy terapeutycznej z dzieckiem na terenie szkoły/przedszkola.
Kontakt telefoniczny: (62) 506 75 46, (62) 506 75 44
Organizatorzy
Danuta Nowak,
Marta Rowińska-Pietrakowska
- Szczegóły
- Odsłony: 358
Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – co warto wiedzieć, aby lepiej wspierać dzieci?
W ostatnich latach coraz częściej mówi się o dzieciach, które mimo prawidłowego słuchu mają trudność z rozumieniem komunikatów, szczególnie w hałaśliwym otoczeniu. Wielu rodziców zastanawia się, dlaczego ich dziecko nie reaguje na polecenia, szybko się rozprasza lub ma kłopoty w nauce czytania, mimo że badania słuchu wychodzą prawidłowo. Jedną z możliwych przyczyn takich trudności są zaburzenia przetwarzania słuchowego, znane jako APD (Auditory Processing Disorder).
- Szczegóły
- Odsłony: 153
Strona 1 z 3


