KWIECIEŃ MIESIĄCEM ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

Kwiecień jest miesiącem, w którym szczególnie dbamy o podnoszenie świadomości społecznej w zakresie wiedzy o spektrum autyzmu. W bieżącym roku mija 5 lata od zainaugurowania szczególnego wydarzania – Ostrowskiego Dnia Świadomości Autyzmu. W okolicach 2 kwietnia, kiedy to obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu odbywa się niezwykłe wydarzenie, które łączy miejską SzkołęPodstawową nr 9 w Ostrowie Wielkopolskim oraz powiatową Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w działaniach na rzecz osób w spektrum autyzmu.

Ostrowski Dzień Świadomości Autyzmu to przede wszystkim szerzenie aktualnej wiedzy oraz okazja do inspirujących spotkań w gronie osób zaangażowanych i zainteresowanych tematem.  Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dba o merytoryczny wkład do organizacji. W roku 2021 odpowiadaliśmy za przygotowanie części wykładowej dla dyrektorów przedszkoli i szkół, nauczycieli oraz rodziców. Właśnie te pierwsze, przełomowe spotkania potwierdziły, że chcemy w Poradni dalej rozwijać nasze działania i ofertę wokół diagnozy i wspierania osób ze spektrum autyzmu oraz ich najbliższych. Owocem tego czasu było uzupełnienie naszej oferty o Grupę Wsparcia dla Rodziców Dzieci i Młodzieży w Spektrum Autyzmu. Tylko albo aż 5 lat pokazuje nam ogromny przyrost działań oraz nakładu sił, w jakie zaangażowani są nasi pracownicy.

Nasza Poradnia dzięki wykwalifikowanej kadrze oraz dostępnym narzędziom diagnostycznym takim, jak ADOS-2, ADI-R oraz ASRS jest bardzo często wybiera na miejsce diagnozy. Obecnie Poradnia zatrudnia 8 certyfikowanych diagnostów ADOS-2, którzy od ponad 3 lata współpracują z Uniwersytetem Warszawskim w celu podnoszenia swoich kompetencji diagnostycznych. Po zakończonym etapie diagnozy oferujemy różnorodne wsparcie terapeutyczne. Szczególną formą pomocy są organizowane przez nas zajęcia grupowe z elementami Treningu Umiejętności Społecznym. Nowa siedziba Poradni pozwoliła na znaczne zwiększenie ilości dzieci i młodzieży, uczestniczących w zajęciach. Swoim wsparciem Poradnia obejmuje również nauczycieli oraz specjalistów pracujących z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu. Organizujemy tematyczne szkolenia oraz sieci wsparcia i współpracy, które cieszą się dużym zainteresowaniem.

Szczegóły

Opublikowano: 24 marzec 2026

Odsłony: 111

Informacja

Szczegóły

Opublikowano: 16 luty 2026

Odsłony: 180

Światowy Dzień Słuchu 2026 – 3 marca

Światowy Dzień Słuchu 2026 – 3 marca

Od społeczności do sal lekcyjnych: opieka słuchowa dla wszystkich dzieci

Działaj teraz, aby żadne dziecko nie zostało pominięte z powodu problemów z uszami lub słuchem

Na całym świecie 90 milionów dzieci i nastolatków cierpi na niedosłuch, z których wielu nie ma leczenia ani diagnozy. Proste inicjatywy w zakresie zdrowia publicznego mogą zapobiec lub wyleczyć większość przypadków niedosłuchu u dzieci.

Na całym świecie dzieci w wieku szkolnym z niedosłuchem często pozostają niezdiagnozowane i pozbawione dostępu do niezbędnych usług (World Report on Hearing, 2021). Utrata słuchu dotyka około 90 milionów dzieci i nastolatków w wieku 5-19 lat we wszystkich częściach świata. Jednak często pozostaje ona niewykryta, zwłaszcza w środowiskach o niskich dochodach.

Częste, możliwe do zapobiegania i leczenia przyczyny utraty słuchu – takie jak wysiękowe zapalenie ucha środkowego (OME), przewlekłe ropne zapalenie ucha środkowego (CSOM) oraz zalegająca woskowina – nadal występują powszechnie u dzieci. Utrata słuchu czasami zaczyna się niepostrzeżenie, ale z czasem postępuje i pogłębia się.   

Jeśli problem ten nie zostanie rozwiązany, nie tylko negatywnie wpływa na zdolność dziecka do słyszenia, ale także znacząco zaburza mowę, język, rozwój poznawczy i społeczny, co zwykle prowadzi do gorszych wyników w nauce, zmniejszonych perspektyw zatrudnienia i długotrwałych niedogodności ekonomicznych.

Światowy Dzień Słuchu (3 marca 2026 r.) podkreśla, że należy podjąć pilne działania, aby zapewnić każdemu dziecku możliwość uczenia się, słyszenia i osiągania sukcesów.

Temat tegorocznej edycji, „Od społeczności do klas: opieka słuchowa dla wszystkich dzieci”, koncentruje się na dwóch kluczowych priorytetach:

 

Kampania skupia się na dwóch nakazach:

• Zapobieganie możliwej do uniknięcia utracie słuchu u dzieci
• Zapewnienie wczesnej identyfikacji i opieki nad dziećmi z problemami ucha lub słuchu

Społeczności i sale lekcyjne to naturalne punkty kontaktu z dziećmi, rodzicami i nauczycielami. Integrując opiekę słuchową z programami zdrowotnymi w szkołach i programami zdrowia dzieci, możemy pomóc dzieciom słyszeć, uczyć się i odnosić sukcesy. 

Jakie cele stawia sobie kampania?

• Promowanie rutynowych badań słuchu jako części szkolnych programów
• Zachęcanie do współpracy międzysektorowej w zakresie opieki podstawowej, edukacji, zdrowia uszu i zdrowia noworodków.
• Poprawa wczesnego wykrywania, leczenia i kierowania pacjentów na badania poprzez inicjatywy społeczne i edukacyjne.

Serdeczne pozdrowienia,

Program WHO w zakresie opieki nad uszami i słuchem

#opiekasłuchowa #światowydzieńsłuchu

Szczegóły

Opublikowano: 02 marzec 2026

Odsłony: 157

Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – co warto wiedzieć, aby lepiej wspierać dzieci?

W ostatnich latach coraz częściej mówi się o dzieciach, które mimo prawidłowego słuchu mają trudność z rozumieniem komunikatów, szczególnie w hałaśliwym otoczeniu. Wielu rodziców zastanawia się, dlaczego ich dziecko nie reaguje na polecenia, szybko się rozprasza lub ma kłopoty w nauce czytania, mimo że badania słuchu wychodzą prawidłowo. Jedną z możliwych przyczyn takich trudności są zaburzenia przetwarzania słuchowego, znane jako APD (Auditory Processing Disorder).

Szczegóły

Opublikowano: 26 styczeń 2026

Odsłony: 272

Czytaj więcej: Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – co warto wiedzieć, aby lepiej wspierać dzieci?